孟行悠(yōu )真是服了:主任,快上课了,咱别(bié )闹了成吗?
六班后门大开着,迟砚(yàn )和孟行悠站在教室最后面略显突兀(wū ),引得经过的人总会往教室里面看几眼,带着探究意味。
景宝在场,这(zhè )个小朋友浑身上下都充满了神秘感(gǎn ),孟行悠什么都不知道,现在这个情(qíng )况也不好问什么,她只是能感觉到(dào )景宝跟其他小朋友的不一样。
孟行(háng )悠涂完卷轴的部分,瞧着不太满意,站在桌子上总算能俯视迟砚一回,张嘴使唤他:班长,你去讲台看看,我这里颜色是不是调得太深了。
偏(piān )偏还不矫情不藏着掖着,完全符合(hé )她打直球的风格。
我不近视。迟砚站(zhàn )在讲台上,对着后面的黑板端详了(le )好几秒,才中肯评价,不深,继续涂。
孟行悠仔仔细细打量他一番,最(zuì )后拍拍他的肩,真诚道:其实你不(bú )戴看着凶,戴了像斯文败类,左右都不是什么好东西,弃疗吧。
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