晚自习(xí )下课,几个人留下多耽误了一(yī )个小时,把黑板报的底色刷完。
孟行悠笑得肚子痛,把菜单拿给迟(chí )砚:你点吧,我先缓缓。
贺勤(qín )说的那番话越想越带劲,孟行(háng )悠还把自己整得有些感动,坐下来后,对着迟砚感慨颇多:勤哥一个数学老师口才不比许先生差(chà )啊,什么‘教育是一个过程,不是一场谁输谁赢的比赛’,听听这话,多酷多有范,打死我我都说不出来。
迟砚回座位上拿上(shàng )两本书和一支笔,事不关己地(dì )说:人没走远,你还有机会。
贺勤赔笑,感到头疼:主任,他们又怎么了?
一听有陌生人,景宝(bǎo )的动作瞬间僵住,下一秒缩回(huí )后座的角落,抵触情绪非常严(yán )重:不不想不要去
这几年迟砚(yàn )拒绝过女生不说一百个,也有几十个,孟行悠是头一个敢把这事儿(ér )摆在台面上跟他论是非的人。
六班后门大开着,迟砚和孟(mèng )行悠站在教室最后面略显突兀,引得经过的人总会往教室里面看几(jǐ )眼,带着探究意味。
孟行悠一(yī )直觉得贺勤这人脾气好,好得(dé )像个软柿子,一点战斗力都没有,所以才被领导穿小鞋,在班上也没有威信。
他说丑,像呆子,耽误颜值。迟砚回答。
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